교육 업무의 사명 선언문

게오르그슐레 에페는 그로나우 시에서 운영하는 초등학교입니다. 1969년에 가톨릭 고백 학교로 설립되었습니다.

초등학교는 교육과 가르침의 장소이자 모든 어린이가 수용되고 편안함을 느낄 수 있는 생활과 배움의 터전입니다.

노르트라인베스트팔렌 주에 속한 학교로서 우리의 목표는 주 헌법과 주에 적용되는 지침 및 커리큘럼의 지침을 따릅니다. 동시에 우리 학교의 아이들은 기독교 신앙고백의 원칙에 따라 교육을 받습니다:

• 우리 학교에서 아이들은 존중과 관용, 도움으로 서로를 대하는 법을 배워야 합니다.

• 문화적, 종교적으로 다른 삶의 경험을 적절히 포함하면서 함께 생활하고 배우는 것은 문화적 다양성을 의식적으로 경험하고 다른 종교적 고백과 문화에 개방적인 태도를 갖는 데 기여해야 합니다. 동시에 아이들은 이곳에서 자신의 신앙을 경험하고 신앙과 함께 살아갈 수 있습니다.

• 교육 수업에서 아이들은 배운 것을 판단하고 책임감 있게 대처하는 법을 연습합니다. 세상은 존중하고 보존해야 하는 하나님의 창조물임을 분명히 합니다. 또한 멸종 위기에 처한 피조물, 주변에서 일어나는 불화와 불의에 주의를 환기시키고 어떤 방식으로든 이에 대응하기 위한 시도가 이루어집니다.

• 아이들은 서로를 평화롭게 대하는 법을 배워야 합니다. 최근 몇 년 동안 우리 사회에서 폭력이 증가했습니다. 아이들의 행동도 변했습니다. 자선, 도움, 동정심, 공동 책임에 대한 인식은 줄어든 반면, 무자비함과 자기중심성이 더 강해졌습니다. 아이들은 자신을 주장하고 필요한 경우 자신을 방어할 수 있어야 하지만, 공격성을 조절하고 갈등을 평화롭게 처리하며 도망치지 않도록 해야 합니다. 이를 위해서는 배려, 양보, 용서, 화해가 의식적으로 이루어져야 하며 일상적인 상호작용의 일부가 되어야 합니다.

• 어린 시절의 변화로 인해 개인을 사회적 존재로 만드는 작업은 교육 업무에서 점점 더 중요해지고 있습니다. 우리 학생들은 자신의 필요를 스스로 해결하는 법을 배워야 합니다. 그렇지 않으면 교실에서 인정과 애정을 경험할 수 없으며 신뢰 관계를 구축 할 수 없습니다.

• 우리 아이들은 민주적인 행동을 경험하고 발전시켜야 합니다. 아이들은 합의된 공동의 규칙을 인식하고 준수하는 법을 배우고 다른 아이들과 협력하고 서로 도울 준비가 되어 있어야 합니다. 어린이는 학급이 공동체 자체에 기여할 때 안정감과 안전감을 느낄 수 있습니다.

• 우리 학교에서는 모든 어린이가 각자의 능력에 따라 지원받고 배움의 길로 나아가야 합니다. 이를 위해 아동의 개별적인 전제 조건이 고려되고 개발되어야 합니다. 개별 학습 기회는 아동이 자신의 능력, 기술 및 지식을 학습 과정에 도입하고 이를 발전시키는 데 도움이 됩니다.

• 학교에서 함께 생활하고 배우는 것은 모두에게 즐거워야 합니다. 우리는 아이들이 개인적으로 만족스러운 학교 생활을 경험하고 평생 학습의 즐거움을 유지할 수 있도록 돕고자 합니다. 이를 위해서는 모든 어린이가 받아들여진다고 느낄 수 있는 신뢰감 있는 분위기, 다양한 학교 생활, 학부모와의 긴밀한 협력, 머리와 가슴, 손으로 배우는 학습이 필요합니다.

• 모든 어린이는 더 많은 학습을 위한 탄탄한 기초를 제공받아야 합니다. 이를 위해서는 성취를 위해 기꺼이 노력하고 동기를 부여하는 교육도 필요합니다.

• 아이들이 창의적이고 상상력을 발휘하여 계획하고 디자인할 수 있도록 격려하는 방식으로 자극을 주어야 합니다.

• 우리 학교의 학생들은 체계적인 형태의 학습을 연습할 수 있는 기회가 주어집니다.

 학교가 딱딱한 기관이 아니라 살아있는 유기체가 되려면 교사, 학부모, 학생, 학교 감독관, 학교 당국 등 모든 관계자가 우리를 하나로 묶는 이러한 목표에 다가갈 수 있도록 새로운 길을 거듭해서 출발해야 합니다.