Mūsu pedagoģiskā darba misija
Georgschule Epe ir pamatskola, ko pārvalda Gronau pilsēta. Tā tika dibināta 1969. gadā kā katoļu konfesionālā skola.
Mūsu sākumskola ir izglītības un mācību vieta, kā arī dzīves un mācību nams, kur visi bērni var justies pieņemti un ērti.
Mūsu kā Ziemeļreinas-Vestfālenes federālās zemes skolas mērķus nosaka federālās zemes konstitūcija, kā arī federālajā zemē spēkā esošās vadlīnijas un mācību programmas. Tajā pašā laikā bērni mūsu skolā tiek izglītoti saskaņā ar kristīgās konfesijas principiem:
- Mūsu skolā bērniem ir jāmācās izturēties vienam pret otru ar cieņu, iecietību un izpalīdzību.
- Kopīgai dzīvei un mācībām, pienācīgi iekļaujot kultūras un reliģiski atšķirīgu dzīves pieredzi, būtu jāveicina apzināta kultūras daudzveidības izjūta un atvērtība citām reliģiskajām konfesijām un kultūrām. Tajā pašā laikā bērni šeit var piedzīvot savu ticību un dzīvot ar to.
- Izglītojošās nodarbībās bērni trenējas spriest un atbildīgi izturēties pret to, ko viņi ir uzzinājuši. Pasaule tiek skaidrota kā Dieva radījums, kas ir jāciena un jāsaglabā. Turklāt tiek mēģināts pievērst uzmanību apdraudētajai radībai, nesaskaņām un netaisnībai tuvumā un tālumā, kā arī kaut kādā veidā tām pretdarboties.
- Bērniem ir jāmācās miermīlīgi izturēties vienam pret otru. Pēdējos gados vardarbība mūsu sabiedrībā ir pieaugusi. Arī bērnu uzvedība ir mainījusies. Viņi ir kļuvuši nežēlīgāki un egocentriskāki, savukārt labdarība, izpalīdzība, līdzjūtība un kopīgas atbildības apzināšanās ir mazinājusies. Bērniem ir jāļauj sevi apliecināt un nepieciešamības gadījumā aizstāvēties, bet arī kontrolēt savu agresiju, miermīlīgi risināt konfliktus un no tiem nebēgt. Šim nolūkam apzinīgi jāpadara apzinīga un ikdienas saskarsmē jāiekļauj uzmanības izrādīšana, piekāpšanās, piedošana un atlīdzināšana.
- Bērnībā notiekošo pārmaiņu dēļ audzināšanas darbā arvien svarīgāks kļūst uzdevums pārvērst indivīdu par sociālu būtni. Mūsu skolēniem ir jāmācās risināt savas vajadzības. Pretējā gadījumā klasē nevar gūt atzinību un mīlestību, kā arī veidot uzticības saites.
- Mūsu bērniem ir jāizjūt un jāattīsta demokrātiska uzvedība. Viņiem jāiemācās atpazīt un ievērot kopības noteikumus, kā arī jābūt gataviem sadarboties ar citiem bērniem un palīdzēt cits citam. Bērns atradīs drošību un drošumu savā klasē, ja arī pats dos savu ieguldījumu kopienā.
- Mūsu skolā katrs bērns tiek atbalstīts atbilstoši savām spējām un ievirzīts uz mācīšanās ceļu. Šajā nolūkā ir jāņem vērā un jāattīsta bērna individuālie priekšnoteikumi. Individuālās mācīšanās iespējas palīdz bērnam mācību procesā ienest savas spējas, prasmes un zināšanas un virzīt tās uz priekšu.
- Kopīgai dzīvei un mācībām mūsu skolā ir jābūt patīkamai visiem. Savā darbā mēs vēlamies, lai bērni skolā pavadītu laiku, kas viņiem sagādā personisku gandarījumu un kas viņiem sagādā prieku mācīties visa mūža garumā. To jāveicina uzticības pilnam tonim un personīgai atmosfērai, kurā katrs bērns var justies pieņemts, daudzveidīgai skolas dzīvei, intensīvai sadarbībai ar vecākiem un mācībām ar galvu, sirdi un roku.
- Visiem bērniem ir jādod stabils pamats turpmākai mācībām. Tas prasa arī audzināt vēlmi pielikt pūles un motivāciju gūt panākumus.
- Bērni ir jāmudina domāt radoši un izdomas bagāti, lai palīdzētu plānot un veidot.
- Skolēniem mūsu skolā tiek dota iespēja praktizēt sistemātiskas mācīšanās formas.
Ja mūsu skola vēlas būt dzīvs organisms, nevis sastingusi iestāde, tad visiem iesaistītajiem - skolotājiem, vecākiem, skolēniem, skolas vadītājiem un skolas vadībai - atkal un atkal ir jāiet jauns ceļš, lai mēs varētu tuvoties šiem mērķiem, kas mūs vieno.