Misja naszej pracy pedagogicznej

Georgschule Epe to szkoła podstawowa prowadzona przez miasto Gronau. Została założona w 1969 roku jako katolicka szkoła wyznaniowa.

Nasza szkoła podstawowa jest miejscem edukacji i nauczania oraz domem życia i nauki, w którym wszystkie dzieci mogą czuć się akceptowane i komfortowo.

Jako szkoła kraju związkowego Nadrenia Północna-Westfalia kierujemy się konstytucją kraju związkowego oraz wytycznymi i programami nauczania obowiązującymi w tym kraju. Jednocześnie dzieci w naszej szkole są kształcone zgodnie z zasadami wyznania chrześcijańskiego:

• W naszej szkole dzieci powinny nauczyć się traktować siebie nawzajem z szacunkiem, tolerancją i uczynnością.

• Wspólne życie i uczenie się, z odpowiednim uwzględnieniem kulturowych i religijnych doświadczeń życiowych, powinno przyczynić się do świadomego doświadczania różnorodności kulturowej i otwartości na inne wyznania religijne i kultury. Jednocześnie dzieci mogą tutaj doświadczać swojej wiary i żyć z nią.

• Na lekcjach wychowawczych dzieci ćwiczą ocenianie i odpowiedzialne traktowanie tego, czego się nauczyły. Świat jest uświadamiany jako Boże stworzenie, które należy szanować i chronić. Ponadto podejmowane są próby zwrócenia uwagi na zagrożone stworzenie, na niezgodę i niesprawiedliwość w pobliżu i daleko, oraz na przeciwdziałanie im w pewien sposób.

• Dzieci powinny uczyć się pokojowego traktowania innych. Przemoc w naszym społeczeństwie wzrosła w ostatnich latach. Zachowanie dzieci również uległo zmianie. Wykazują więcej bezwzględności i egocentryzmu, podczas gdy dobroczynność, uczynność, współczucie i świadomość współodpowiedzialności spadły. Dzieci powinny mieć możliwość wyrażania własnego zdania i bronienia się w razie potrzeby, ale także kontrolowania swojej agresji, pokojowego rozwiązywania konfliktów i nie uciekania od nich. W tym celu rozważanie, ustępowanie, wybaczanie i zadośćuczynienie muszą być świadome i stanowić część codziennych interakcji.

• Zadanie przekształcania jednostek w istoty społeczne staje się coraz ważniejsze w pracy edukacyjnej ze względu na zmiany zachodzące w dzieciństwie. Nasi uczniowie powinni nauczyć się radzić sobie z własnymi potrzebami. W przeciwnym razie w klasie nie można doświadczyć uznania i uczucia, a więzi oparte na zaufaniu nie mogą zostać zbudowane.

• Nasze dzieci powinny doświadczać i rozwijać demokratyczne zachowania. Powinny nauczyć się rozpoznawać i przestrzegać uzgodnionych zasad wspólnoty oraz być przygotowane do współpracy z innymi dziećmi i pomagania sobie nawzajem. Dziecko będzie czuło się pewnie i bezpiecznie w swojej klasie, jeśli będzie miało swój wkład w życie społeczności.

• W naszej szkole każde dziecko ma być wspierane zgodnie ze swoimi możliwościami i wprowadzane na ścieżkę nauki. W tym celu należy uwzględnić i rozwijać indywidualne predyspozycje dziecka. Indywidualne możliwości uczenia się pomagają dziecku wnieść swoje zdolności, umiejętności i wiedzę do procesu uczenia się i popchnąć je do przodu.

• Wspólne życie i nauka w naszej szkole powinny być przyjemne dla wszystkich. W naszej pracy chcemy umożliwić dzieciom spędzanie czasu w szkole, który będzie dla nich osobiście satysfakcjonujący i który sprawi, że będą cieszyć się nauką przez całe życie. Powinny się do tego przyczynić: atmosfera zaufania i osobista atmosfera, w której każde dziecko może czuć się akceptowane, urozmaicone życie szkolne, intensywna współpraca z rodzicami oraz nauka z głową, sercem i ręką.

• Wszystkie dzieci powinny mieć solidne podstawy do dalszej nauki. Wymaga to również wykształcenia chęci do podejmowania wysiłku i motywacji do osiągnięć.

• Dzieci powinny być stymulowane w zachęcający sposób do kreatywnego i pomysłowego myślenia, aby pomóc w planowaniu i projektowaniu.

• Uczniowie naszej szkoły mają możliwość praktykowania systematycznych form nauki.

 Jeśli nasza szkoła chce być żywym organizmem, a nie sztywną instytucją, to wszystkie zaangażowane w nią osoby - nauczyciele, rodzice, uczniowie, dyrektorzy i władze szkolne - muszą nieustannie podążać nową drogą, abyśmy mogli zbliżyć się do tych celów, które nas łączą.